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Questions / réponses sur la classe de découverte:

- "Pourquoi une classe de découverte?"
- "Quelles activités choisir?"
- "Quels délais respecter pour l'envoi des documents à l'IEN?"
- "Quel encadrement prévoir?"
- "Peut-on demander une contribution financière aux parents?"
- "Peut-on choisir n'importe quel transporteur?"
- "Quelle surveillance de l'enseignant lors de la participation
     d'intervenants?"
- "Références sorties scolaires (B.O.)"

Si des questions autres que celles répertoriées dans la "FAQ" (Foire Aux Questions) ci-dessus existent, n'hésitez pas à nous les poser en nous écrivant:

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-"Pourquoi une classe de découverte?"

Une telle sortie contribue à donner un sens aux apprentissages en favorisant le contact direct avec l'environnement naturel ou culturel, elle illustre l'intérêt et les diverses manières d'apprendre sur les plans social, moteur, sensible et cognitif.
Le besoin de comprendre et de communiquer s'en trouve activé. D'autre part, de telles initiatives tendent à compenser certaines inégalités sociales et culturelles.

-"Quelles activités choisir?"

Les activités pratiquées viennent nécessairement en appui des programmes. L'accent doit être mis sur les aspects transversaux des apprentissages: autonomie, esprit d'initiative, acquisition ou perfectionnement des méthodes de travail, communication orale...

-"Quels délais pour une autorisation de sorties avec nuitées?"

Le responsable de l'établissement scolaire doit adresser la demande (annexes 2 et 3 + pièces administratives) à l'Inspecteur d'Académie s/c de l'IEN, 5 semaines avant le début du séjour pour les sorties dans le département (retour de l'IA 15 jours avant) et 8 semaines avant pour un séjour hors département (retour de l'IA 21 jours avant).

-"Combien faut-il prévoir d'encadrement?"

Maternelle: 2 personnes au moins (le maître de la classe + l'ATSEM ou un autre adulte). Au-delà de 16 élèves, prévoir un adulte supplémentaire pour 8 enfants.  [Exemple: 4 adultes pour une classe de 27 élèves.]
Elémentaire: 2 personnes au moins (le maître de la classe + un adulte). Au-delà de 20 élèves, un adulte supplémentaire pour 10.  [Exemple: 3 adultes pour 27 élèves.]
Dans chaque équipe d'encadrement, au moins une personne de l'encadrement doit être titulaire soit du BNS (Brevet National de Secourisme), soit du BNPS (Brevet National de Premiers Secours), soit de l'AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours).

-"Peut-on demander une contribution financière aux familles?"

Oui, lorsqu'elles ne sont pas entièrement comprises dans le temps scolaire. Mais aucun enfant ne doit être privé d'une sortie pour des raisons financières. Il conviendra de rechercher des modes de financement auprès des collectivités territoriales, d'autres partenaires (associations complémentaires de l'école...).

-"Peut-on choisir n'importe quel transporteur?"

Non.
Le transporteur choisi doit être répertorié au registre préfectoral. Il doit fournir l'annexe 3 (trajet et agrément du transporteur), pièces à adresser à l'IA en même temps que la demande d'autorisation et, au moment du départ, l'annexe 4 (fiche véhicule et chauffeur).

-"Doit-on faire classe pendant une sortie avec nuitées?"

Pour une sortie courte, il est normal de se centrer sur les activités spécifiques que le milieu favorise. Pour un séjour plus long, on veillera à une pratique quotidienne visant l'entretien des principaux apprentissages en cours.

-"Quelle surveillance lors de la participation d'intervenants?"

* La classe fonctionne en un seul groupe: l'enseignant assure l'organisation de la séance et contrôle son déroulement.
* La classe est divisée en groupes dispersés et l'enseignant n'a en charge aucun groupe particulier: chaque groupe est encadré par au moins un intervenant. L'enseignant assure l'organisation de la séance, son contrôle successif dans les différents groupes en coordonnant l'ensemble.
* La classe est divisée en groupes dispersés et l'enseignant a en charge l'un des groupes: l'enseignant n'a pas à assurer le contrôle du déroulement de la séance prise en charge par l'intervenant. Il définit préalablement l'organisation de l'activité et procède, à posteriori, à une évaluation.

Questions / réponses en référence aux BO Hors Série N° 6 & N°7
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Périodes des classes de découverte
Exemples de déroulement de journées ou de séjours

de septembre à octobre	de novembre à avril	de mai          à juin
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"journée type" d'une classe rousse	"journée type" d'une classe de neige	"semaine type" d'une classe verte "montagne"
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matériel pédagogique disponible au chalet ARC EN CIEL